🤝 Interactúa
Cultura de la Innovación Educativa
La interacción entre teoría, práctica docente y reflexión colectiva ha sido un eje central del módulo. A través de las clases síncronas y el intercambio de experiencias, se ha evidenciado que la innovación educativa se enriquece cuando se construye de manera dialogada y colaborativa.
Las aportaciones del profesorado y los ejemplos analizados han permitido contrastar los conceptos teóricos con situaciones reales del aula y de la institución educativa. Esta interacción ha favorecido una comprensión más profunda de la innovación como proceso cultural, mostrando que las resistencias al cambio forman parte natural del proceso y deben ser gestionadas desde el liderazgo pedagógico y la reflexión profesional.
Este espacio de interacción ha contribuido a integrar distintas miradas sobre la innovación educativa, fortaleciendo una visión crítica y realista del cambio educativo.