✨ Crea
Cultura de la Innovación Educativa
La fase de creación ha permitido organizar y resignificar los aprendizajes adquiridos a lo largo del módulo. A través de los distintos retos, se ha construido una visión personal y profesional de la innovación educativa, integrando teoría, análisis crítico y experiencia docente.
Este proceso creativo no se limita a la elaboración de productos finales, sino que representa la construcción de un posicionamiento docente consciente frente a la innovación. Crear implica definir cómo se entiende la innovación educativa, qué lugar ocupa en la práctica profesional y cómo puede contribuir a la mejora real del aprendizaje.
De este modo, la innovación se concibe como un proceso dinámico y continuo, que forma parte del desarrollo profesional docente y de la identidad educativa.